Saci, quiz e réplica de taças: projeto do Internacional visita escola em Canoas

Camisetas vermelhas e azuis se misturaram com o uniforme na Escola Estadual de Ensino Fundamental (EEEF) Planalto Canoense nesta sexta-feira (11), no bairro Olaria. Tudo isso para receber o projeto Futuro Colorado, do Internacional, que leva o mascote Saci e réplicas das taças da Libertadores e do Mundial de Clubes da Fifa para escolas públicas. Esta é a primeira vez que a iniciativa vem a Canoas. 

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Além de ver de perto e interagir com símbolos que representam a história do time, os alunos puderam participar de um quiz. Com muita energia e animação, duas turmas do sétimo e outras duas do oito ano foram selecionadas para responder perguntas sobre o clube. 

Qual é o único jogador presente nos títulos do octacampeonato gaúcho e no tricampeonato brasileiro; qual time o Internacional enfrentou na final do Mundial de Clube em 2006; em que ano o Beira-Rio foi inaugurado; e qual jogador fez gol em duas finais da Libertadores são algumas perguntas que os alunos tiveram que responder. 

A turma campeã foi a do 7º ano B em uma disputa acirrada com o 8º ano A – esta precisou ir para os pênaltis com o 8ª B para definir quem ia para a final. Guilherme Moraes Schuma, 12 anos, que estava a frente no quiz acertando todas as perguntas, foi levantado pelos colegas e pelo Saci em comemoração pela vitória. “É muita emoção. Vai ser a primeira vez que vou no museu e que vou entrar no estádio, não apenas ficar na arquibancada”, afirma. 

Para vencer, Guilherme diz que estudou para o quiz e que contou com a parceria do amigo Kauan Lopes, 12. “Eu achei muito legal eles terem vindo aqui. Na hora do quiz fiquei nervoso, mas consegui responder”, comenta. 

A turma vencedora irá visitar as instalações do Estádio Beira-Rio, incluindo o museu, sala de imprensa e o gramado, além de receber brindes. A visita deve acontecer dentro de duas semanas e os alunos serão conduzidos pelo ônibus do clube usado pelos jogadores. E mesmo quem não ganhou o quiz recebeu panfletos que valem um par de ingresso para visitar o museu. 

Rivalidades de lado

A atividade foi feita pelo Internacional, mas os torcedores do Grêmio não ficaram de fora. Segundo a supervisora Ana Lúcia Fontoura, a escola tem um projeto interdisciplinar que trabalha a rivalidade. “É para eles entenderem que tem que ajudar o outro. Tem gremistas que vão participar para ajudar a turma a ganhar o passeio”, conta. 

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O professor de história, Laionel Mattos, que solicitou a presença do projeto na escola, reforça o trabalho realizado pelos colegas. “Eu sou favorável a fazer algo que seja diferente da sala de aula. Nós trabalhamos a questão da rivalidade, que não é inimizade. Quando falei em trazer o projeto do Inter, a direção apoiou muito”, relata. Laionel também firmou o compromisso de conseguir uma atividade com o Grêmio. 

“Eu sou gremista e estou com vontade de ganhar. Eu quero ajudar”, diz o estudante do 7º A, João Vitor Machado, 12 anos. A colega colorada Larissa da Silva de Freitas, 13, comenta que a turma é unida e que gostou de participar da ação. “Muito legal e muito interessante eles trazerem o projeto para a escola. Não esperava.”

Projeto novo 

A iniciativa Futuro Colorado começou em março deste ano, de acordo com o coordenador do Museu do Internacional, Pablo Barbosa. A primeira escola a ser visitada a EEEF Mané Garrincha, no bairro Menino Deus, em Porto Alegre. “O foco é aproximar o Inter das crianças, mostrando a nossa história e o ser colorado. E a ideia com o quiz é também trazer um pouco da história. O projeto é feito pelo museu e pelo relacionamento social”, esclarece. 

Junto com as atividades feitas com as turma de sétimo e oitavo ano, o projeto passou de sala em sala com a réplica das taças da Libertadores e do Mundial de Clubes da Fifa. O estudantes do turno da manhã puderam ir na escola à tarde para ver de perto os troféus. 

Para participar, as escolas públicas podem entrar em contato pelo e-mail [email protected]. A inscrição e a participação são gratuitas. É necessário informar o nome da escola e localização.